Educación para el desarrollo sostenible
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.7532863Palavras-chave:
educación, desarrollo sostenible, articulaciones entre educación y desarrollo sostenible, instituciones académicasResumo
El objetivo es mostrar la enorme relevancia que tiene y puede tener la educación para formar a estudiantes, profesores, investigadores, administradores y directivos, con respecto a la grave situación que enfrenta nuestro planeta y a las posibles soluciones que pueden plantearse para enfrentar esta problemática mundial. Se llevó a cabo una búsqueda de documentos internacionales sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible, por un lado, de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y de la Organización de las Naciones Unidas (ONU), y por el otro de algunos trabajos recientes sobre los complejos vínculos que se producen entre la educación y el desarrollo sostenible. Con respecto a las publicaciones, los documentos internacionales sobre este campo son dominantes y tienen un carácter positivo, y por otro lado se pudieron localizar algunos trabajos que juzgan que las propuestas pueden tener aspectos negativos o incompletos y que por ello plantean otras miradas que van más allá de los Objetivos del Desarrollo Sustentable. El artículo busca contribuir al conocimiento y a la reflexión de las condiciones que han dado lugar al calentamiento del planeta y a la destrucción del hábitat, a los diversos recursos que se han creado para revertir esos procesos, y principalmente a generar conciencia a través de la educación para el desarrollo sostenible.
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